CUARTO AÑO - ESCULTURA

Escuela de Bellas Artes “Rogelio Yrurtia” ▪ D.E. 13 ▪ G.C.B.A.

ESCULTURA
CUARTO AÑO

- El movimiento - En base a elementos naturales realizar aná­lisis del recorrido y lectura de masa en su relación con el espacio - Análisis de tensiones direccionales - Tener como punto de partida un núcleo que permita desde él la dinámi­ca de la masa con su posible pérdida de peso actual, (suge­rencias de liviandad en la forma material del producto de la distancia y fuerza de dirección que ésta tome a partir del núcleo).

- Figura vestida - Análisis de estructura formal, proporciones y cánones - Sentido de la masa muscular debajo del ropaje - Análisis de movimientos rítmicos dados por posición de la figura y dirección dé los pliegues del ropaje.
- Análisis de las figuras prototípicas de la historia del arte.

- Estudio de figuras infantiles - Proporciones y cánones - Aná­lisis de la estructura ósea y muscular que establece clara diferencia con la figura humana adulta - Estudio de cabeza infantil - Ambas experiencias pueden llevarse a cabo con modelo de yeso.

- Moldeado en cemento - Forma cerrada - Fundamentar en figura humana o forma imaginada emergente de los conocimientos previos - Síntesis formal - Estudio de planos y aristas como superficie y líneas, elementos constitutivos del volumen - Pátinas más usuales para el cemento.

- Introducción y análisis en bidimensión de las partes cons­titutivas del volumen para su posterior organización tridi­mensional - Estudio de planta y elevación – Escalas - Reali­zación de lo abocetado.
- En función del nivel formativo alcanzado y/o la destreza adquirida por los grupos, es aconsejable que el boceto pro­yectado en bidimensión y su realización posterior hayan sido preparados para ser ubicados en un ámbito conocido previamente estudiado en sus aspectos - Espacio, luz y cir­culación.
- De no ser factible la realización del trabajo en gran tama­ño, realizarlo en escala relucida (es aconsejable 1:20) - Aplicación de moldeado y pátinas.