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La idea es ir construyendolo entre todos los que participamos de la Escuela con textos, fotos, comentarios, reflexiones... lo que parezca interesante compartir. Hasta el momento están los programas de las asignaturas del Bachiller.


La página web es
art100de13.buenosaires.edu.ar

Hasta cada momento!

"Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad" (Córdoba, CD)

DATOS GENERALES

Tipo de establecimiento: Escuela de Bellas Artes

Teléfono: 4683-5185

Dirección: JB Alberdi 4754. Capital Federal

E-Mail: escuelarogelioyrurtia@yahoo.com.ar

Gestión: Estatal

Ofertas: Educación Media Común. Educación Media Artística. Talleres y cursos de educación artística. Curso de Nivelación (FIB). Profesorado en Artes Visuales de Dibjuo, Pintura, Escritura y Grabado.

Titulación: Otorga el título de Bachiller y Maestro Nacional de Dibujo (terminando) y Realizador y Diseñador en Artes visuales. Se requiere doble escolaridad y opcionalmente la realización de un curso de iniciación que comienza en paralelo al 5º grado del nivel primario. Toda la formación dura 7 años.

Dependencia: GCBA, Ministerio de Educación, Dirección de Educación Artística, Distrito Escolar 13, Escuela Nº 100, Escuela de Bellas Artes “Rogelio Yrurtia”.

Inscripción: A partir del mes de Septiembre

Exámen de ingreso (de aptitud plástica): mes de Diciembre.

martes, 13 de julio de 2010

TERCER AÑO - MATEMÁTICA ESPECIALIZADA

Escuela de Bellas Artes “Rogelio Yrurtia” ▪ D.E. 13 ▪ G.C.B.A.

MATEMÁTICA ESPECIALIZADA
TERCER AÑO

- Necesidad de la perspectiva en las artes - El sistema cónico, de­finición, elementos, su relación con la perspectiva.

- La perspectiva del punto: su representación, propiedades, casos particulares.

- La perspectiva de la recta: su representación en propiedades, ca­sos particulares - Aplicación de lo dado en la perspectiva de fi­guras simples.

- La perspectiva de un plano geométrico: su representación, propie­dades, casos particulares - Pertenencia de punto y recta, de recta y plano - Rectas horizontales, frontales y de perfil de un plano.

- El punto y sus coordenadas - Determinación de un punto de coordena­das dadas, problema inverso - Distancia entre dos puntos.

- Escalas - Perspectiva de figuras y cuerpos sencillos, en escala de dimensiones y posiciones dadas - Perspectiva de planos inclinados (subidas y bajadas) - Ejercitacion.

- Perspectiva de un interior - Ejercitación.

- Escaleras en distintas posiciones - Escalera caracol.

- Perspectiva diagonal: propiedades – Ejercitación - Perspectiva oblicua: propiedades - Ejercitación.

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